童年时期的知识体系是怎么培养的?

所谓知识体系,就会由知识组成的点,线,面,象一张网,有纵向也有横向。

知识体系的形成过程是由知识的输入,加工,再输出。

知识体系是先从某一领域的深入学习,形成自己的知识逻辑,再扩展到新的领域,经由生活及事件将知识串连起来。

童年的知识的来源由哪些?

知识的来源分被动与主动

被动的知识:由老师及父母的教育与讲解

主动的知识:自己看书,网络学习,自己经历探索

如果是专门培养孩子的知识体系,那么先从孩子感兴趣的知识入手,积累知识,并将知识运用在生活与学习中,同时如果在生活中或学习中遇到问题去寻找相应的知识来解决,也就是将知识融汇贯通。

知识体系的形成是一个漫长的过程,不可能一蹴而就,先从某一领域的内容学习理论出发,到实践中去运用,再回到理论中去探索,再学习新领域的知识,将知识与其它领域的知识组合,出来新的知识,不断交错,循环,慢慢形成知识体系。

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童年时期的知识体系是怎么培养的?(图1)
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